大学科技创新手抄报版面设计图

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传统的人才培养模式已不能适应时代的发展和社会的进步怎样培养具有时代感的创新人才已成为关系国家科技发展的重大问题而此问题的关键是在于如何改变传统的教育思维模式构建现代人才培养理念

华中科技大学电工电子科技创新中心在多年的探索与实践当中开创性地建立起一套紧随时代的创新人才的培养理念具体方面如下

1 树立精英意识随着我国多年高等教育的人才积累和高等教育日益大众化化在校学生如果仅仅满足于已是大学生而缺乏应对激烈社会竞争的意识将使他们在踏入社会后变得无法适应社会的要求而产生巨大的失落感因此适应社会形势的变化中心的创新人才教育就要强化学生的危机感树立精英意识中心认为精英应体现在强烈的社会责任感和富有爱心注重团队配合和讲求奉献高效率地学习和积极投身实践善于创造性解决问题和开拓新领域简而言之就是德才兼备的复合型的优秀大学生因此中心应以培养精英为目的来组织选拔和培训学生

2 引入规范化教学传统的课外教育模式存在诸多弊病如学习内容不系统任凭学生个性发展无视创新人才所应具备的学科基础和知识体系学习时间不连续监控体系不健全等中心认为课外教育必须借鉴一课的教学模式使其规范化有序化制度化因此本中心及早地确定了创新人才培养措施制定了人才培养方案通过开设公共选修课组织召开专题讲座及暑期强化培训班等方式将分散的课外科技活动发展成为既具有二课特色又体现一课优点的新型教育

3 突出个性化培养传统的应试教育模式是填鸭式的教学模式极大地抑制了学生的个性发展中心认为教育必须以学生为主体对学生因材施教让学生因需受教因此在中心培训的学生既可按制定的教学计划学习也可由指导教师与学生协商拟定个性培养计划或者参加中心内部的科技创新团队跟随团队学习既可选择中心提供的研究项目也可根据个人的研究兴趣自选项目以合作或单独进行的方式展开课外科技创新项目研究

4 提倡自主式学习帮助学生树立学习是自己的事的理念提倡在做中学在学中做培养学生研究性学习的思维方法而不宜采用一课的教学模式用大量的时间讲授研究的内容也不宜采用学徒式的教育模式使学生从灌输式教学模式中走出来学会独立自主地分析问题解决问题

5 注重品德素质教育中心在进行科技素质教育的同时提出做中学学中做学做人学做事的人文理念重点培养学生的团队协作精神职业道德精神和人文关怀精神强化学生责任意识诚信意识

6 强调专业理论素养中心培养的学生是企业的研发主力项目经理技术总监而不是技工因此只有具备扎实的基础知识和深厚的理论功底才可能有研发的后劲和创新的潜力

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